دشمن شدید دفتر اول
نخستین دفتر از مجموعه کتاب دشمن شدید است که با رویکرد تاریخ بصیرت افزا و رصد جریان حق و باطل تدوین شده است. در این راستا، به تاریخ انبیاء به ویژه تاریخ پیامبر خاتم(ص) و اوصیای معصوم ایشان(ع)، تبیین نقش یهود در تاریخ انبیاء و اسلام، و مسأله دشمنشناسی نگاه ویژهای شده است. با شناسایی و شناساندن این جریان، ریشه جریانات جاری در سطح بین الملل، منطقه و کشور روشن میشود.
برشی از کتاب:
یهودیان از مدینه تا دیوار قدس را مانع گذاری کرده بودند، زیرا اگر پیامبر قدس را می گرفت، سازمان یهود از رسیدن به آروزی بزرگ خود که حاکمیت جهانی بود، ناامید می شد و آتش این فتنه بزرگ که جهان را در خود می سوزاند، خاموش می گشت.قدس مرکز اصلی آنها بود و در کتاب مقدس آنا اهمیت ویژه ای داشت. یهود برای جهانی شدن باید سه مرحله را پشت سر می گذاشت: فتح قدس، فتح نیل تا فرات ونهایتاً فتح بقیه جهان.
*با بروز تفکر نژادپرستی، نگهداری حکومت، به قضایای انحرافی نیاز داشت. از آنجا که دینداران در این حکومتهای دیگر با حاکمان همکاری نخواهند کرد، قدرت دور از خدا، مروج انحرافات میشود.
عدهای را باید بت و مشغولیتهای کاذب و عدهای دیگر را با شراب، شهوت و پول ساکت کرد.
از این رو، مدتی که از حکومت "یوشع (ع)" گذشت و حاکمیت به مذاق بنیاسرائیل خوش آمد، انحرافها آغاز و فاصله حاکمان از پیامبران بیشتر شد. تفکر حاکمیت بنیاسرائیل بر جهان در بین آنان لانه کرد و تفکر یهودی یا به تعبیر دیگر صهیونیستی را پدید آورد. تلاش انبیاء این بود که اینان را از این تفکر انحرافی، خارج سازند و به نیرویهای مؤمن و مخلص تبدیل کنند.
*گرچه برخی تعریف اصطلاحی تاریخ را علم به حوادث گذشته بشری دانستهاند، اما واقعیت این است که این نگاه به تاریخ، نمیتواند در حال و آینده جوامع، مفید و مؤثر باشد.
در حقیقت، تاریخ، علم به وقایع درسآموز و عبرتانگیز داشته و قوانین و سنن الهی حاکم بر آن وقایع است تا از آن وقایع و عوامل، درس عبرت گرفته شود و وضعیت موجود و آینده در جهت مطلوب تغییر یابد.
این نوع نگاه به تاریخ، بصیرتافزا و راهگشای افراد و جوامع بشری است؛ به طوری که هیچگاه، کهنه نمیشود و در گذشته باقی نمیماند. در این رویکرد، گذشته چراغ راه آینده قرار میگیرد.
ما مفتخریم به این دشمنی
آن چه در این کتاب جمعآوری شده، بیاناتی از مقام معظم رهبری است درباره "دشمن شناسی" که در طول سالهای 1380 تا 1390 در جمع دانشجویان ایراد گردیده است. در گزینش بیانات سعی شده بهترین انتخاب برای تبیین ابعاد گوناگون دشمنشناسی شامل: معرفی دشمن، چگونگی و کیفیت دشمنیها، موقعیت کنونی دشمن، سرانجام این دشمنی و وظایف ما در قبال دشمنیها صورت گیرد. هر صفحه از این کتاب شامل دو بخش است؛ بخش اول طاق نصرتی است که نوشته شده برای ورود به بخش دوم (طاق نصرت یا طاق پیروزی، سازههای چوبی یا فلزی است که برای سرداران پیروز هنگام بازآمدن از سفر یا جنگ، آذینبندی کنند، همچنین هنگام رویدادی بزرگ طاق نصرت برپا میکنند). درواقع متن ابتدایی هر صفحه، با یک آمادگی معماگونه برای درک بهتر بخش دوم که گزیدهای از بیانات رهبری است، آذینبندی شده است.
برشی از کتاب:
ما با جنگ نرم، با مبارزه ی نرم از سوی دشمن مواجهیم، در این جنگ نرم، شما جوانهای دانشجو، افسران جوان این جبهه اید. نگفتیم سربازان، چون سرباز هیچگونه از خودش تصمیم گیری واراده ندارد و باید هر چه فرمانده می گوید عمل کندو نگفتیم هم فرماندهان طراح قرارگاه ها و یگانهای بزرگ، چون آنها طراحی های کلان را می کنند. افسر جوان تو صحنه است؛ هم به دستور عمل می کند، هم صحنه را درست می بیند؛ با جسم خود و جان خود صحنه را می آزماید... (بیانات در دیدار با اساتید دانشگاهها / 8 شهریور1388).