معـرفی اثـر:

هفت خان، هفت قدم برای رسیدن به موفقیت با زبانی ادبی و خودمانی بیان شده است. در پایان هر قدم، یک سؤال چهار گزینه‌ای مطرح شده است که باید برای رسیدن به مرحله بعدی آن را جواب دهید. در پایان هر قدم نیز داستانی کوتاه خواهید خواند و یاد می‌گیرید که خیلی از راه‌ها را بروید یا نروید!

معـرفی اثـر:

مجموعه خاطرات کوتاه و خواندنی رزمنده آزاده، احمد شکراللهی است از سالهای اسارت.در این کتاب خاطرات یکی از رزمندگان ایرانی به نام احمد شکراللهی از زمان اعزام به جبهه، اسارت و بازگشت به میهن گردآوری و بازنویسی شده است. نگارنده حوادث مربوط به دوران حضور این رزمنده در جبهه های جنگ و شرکت در عملیات ها را ذکر نموده و فضای حاکم بر جبهه را از زبان وی به تصویر کشیده است. آنگاه به نحوه اسارت او اشاره کرده و جو حاکم بر اردوگاه های عراق در طول دوران اسارت را از زبان او توصیف کرده است. روحیه عبادی و صبر اسرای ایرانی در اردوگاه های عراق، خواندن دعا و زیارت نامه، خواندن نمازهای شبانه و اعمال شکنجه های جسمی و روحی بر اسرای ایرانی از مهم‎ترین خاطرات این رزمنده ایرانی است که در این کتاب به آن ها اشاره شده است.

معـرفی اثـر:

از مجموعه های طنز نوجوان می باشد که حاوی وقایع طنز اتفاق افتاده در هشت سال دفاع مقدس است. این داستانهای طنز خاطرات سنگر سازان بی سنگر(جهادگران جهاد سازندگی شهرستان نجف آباد) می باشد که توسط یکی از این رزمندگان آقای محسن صالحی حاجی آبادی برشته تحریر در آمده است.مجموعه کتابهای پنج جلدی اکبر کاراته و جغله های جهادی از همین نویسنده قبلا به رشته تحریر در آمده اند و این کتاب از مجموعه های طنز نوجوان می باشد که حاوی وقایع طنز اتفاق افتاده در هشت سال دفاع مقدس است.

معرفی اثر:

گزیده‌ای از پیام‌های نغز و حکیمانه که مطالعه این کتاب مجالی خواهد بود تا با تحقق و گسترش آنچه در توان شماست، بهترین زندگی را برگزینید و در زندگی، شاهد دگرگونی‌هایی باشید که انتظارش را ندارید.

برشی از کتاب:

روزی حاکم شهر به مردم دستور داد، مشکلاتی که با آنها دست و پنجه نرم می‌کنند را روی کاغذ بنویسند و همه‌ی آنها را در سبد بزرگی که در میدان بزرگ شهر است بیندازند. کوهی از کاغذها جمع شد و حاکم از آنان خواست که به سراغ نوشته‌ها بروند و هرکس هر برگه‌ای را که دوست داشت بردارد تا از آن به بعد فقط آن مشکل را داشته باشد.

بعد از آن در عین ناباوری هرکس فقط حاضر شد برگه‌ی خودش را بردارد.

  معرفی اثر:

هیچ‌کس با خواندن کتاب، مصاحبه‌گر نشده است. اما مطمئنم اگر نکات این کتاب را به خوبی تمرین و تجربه کنید، مصاحبه‌های خوبی خواهید داشت.

قبل از اینکه بدانیم چه چیزی باید بپرسیم و چگونه باید بپرسیم و چگونه باید بشنویم که گفته­ های مصاحبه شونده و شنیده ­های مصاحبه‌گر هدر نرود، باید بدانیم که خود مصاحبه، یک فرهنگ و باز روایت یک فرهنگ است. راهبردش یک هنر و اجرای آن یک فن و راهکار است. این فن مثل دیگر فنون، نیاز به آموزش و تمرین دارد؛ نیاز به الهام گرفتن استادان فن و کسب تجربه دارد.

رضا مصطفوی نویسنده کتاب «گپ‌وگفت حرفه ­ای» در بخش پیش گفتار این کتاب درباره انگیزه نگارش کتاب چنین بیان کرده است:

«این توضیح را لازم می­دانم که مخاطب ما در این کتاب، مورخ شفاهی نیست؛ بلکه مصاحبه­ گر خاطرات شفاهی است. ما در تاریخ شفاهی با تاریخ سروکار داریم. منتها به جای اینکه سراغ اسناد و مدارک برویم، سراغ کسانی رفته ­ایم که حادثه ­ها را خلق کرده­ اند یا رویداد را بدون واسطه شنیده ­اند. حالا مورخ یا مصاحبه­ گر می­خواهد به زمینه ­ها و چگونگی آن رویداد بپردازد. در خاطره شفاهی اما، مصاحبه­ گر، شنونده حرف­ها، روایت­ها و یادمانده ­های سوژه‌اش است.»

با مطالعه این کتاب می‌توانید از تجربه دیگران استفاده کنید و کارتان را از صفر شروع نکنید، گرچه در عمل خواهید دید که کار چه مقدار سخت خواهد بود.

برشی از کتاب:

گاهی باید از روش‌های غیرسوالی برای به دست آوردن اطلاعات و جملات طلایی استفاده کنید. لزوماً نباید برای به دست آوردن اطلاعات سؤال کرد. برای رسیدن به این مقصود باید:

-با خوب گوش دادن مصاحبه شونده را ترغیب کرد؛

-از سکوت به خوبی استفاده کرد؛ البته نباید سکوت شما طولانی و بی‌سوالی تلقی شود. این سکوت باید بوی انتظار و اشتیاق شنیدن بدهد.

-گاهی از جملاتی استفاده کرد که نیازمند تصدیق یا ردند؛

-صحبت‌های ردوبدل شده را بار دیگر مرور کرد، خلاصه کرد؛

و... .

 

 

معـرفی اثـر:

معـرفی اثـر:

کتاب حاضر، با استفاده از آیات و روایات به بررسی خداشناسی در مطالب کتاب های شیمی دبیرستان می پردازد، از کلاس اول دبیرستان تا پیش دانشگاهی. نویسنده از سرفصل های کتاب های شیمی دبیرستان استفاده نموده و با بازگو نمودن مطالب علمی موجود در آن ها، وجود آفریدگار را در سرتاسر جهان هستی، از کوچکترین ذره آن، اتم، تا کوه ها و دریاهای بیکران اثبات می نماید.

  معرفی اثر:

اقتدار نظام جمهوری اسلامی ایران یکی از ملزومات تحقق آرمان‌های حضرت امام خمینی قدس‌سره و تأکیدات مقام معظم رهبری حفظه‌الله است. اقتدار و اعتلای ایران اسلامی نیز ملزم به رخ‌داد شرایطی است تا این مهم محقق شود. سرمایه اجتماعی هر جامعه‌ای یکی از ارکان حیاتی آن است و نوجوانان و جوانان یکی از مهم‌ترین اقشار این سرمایه به حساب می‌آیند. نیروی جوان، نسل آتی و بدنه امیدآفرین فردای هر کشوری خواهد بود. از این رو پرداختن به افق و برنامه‌های کلان تربیتی آنها می‌تواند از مهم‌ترین برنامه‌های کشور محسوب شود و ما کوشیده‌ایم در این کتاب با بیان ویژگی‌های جوان و نوجوان ایرانی، یارای شما در رسیدن به این مهم باشیم.

برشی از کتاب:

*همت جامعه علمی ما باید به تولید علم گماشته شود. شما که از استعدادی برخوردار هستید و فرض هم می‌کنیم که إن‌شاءالله امکانات برای تکامل و تعالی علمی و فکری شما فراهم شود و بتوانید در همان رشته‌هایی که مورد علاقه‌تان است، کار علمی بکنید، همتتان باید به چه چیزی گماشته شود؟ آن چیزی که به نظرم از همه مهم‌تر می‌آید، این است که همت جامعه علمی ما باید به تولید علم گماشته شود. ما نباید به ترجمه و فراگیری اندوخته‌های دیگران اکتفا کنیم.

نه اینکه فرا نگیریم! هیچ‌کس نمی‌گوید از دیگران فرا نگیریم. چرا! باید فرا گرفت؛ لیکن علم را باید تولید کرد.

*جوان یک نهال بالنده و مرکز اغلب نیکی‌ها و درخشندگی‌ها و نورانیت‌هاست. (دیدار با اعضای اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانش‌آموزان/18اسفند1379)

*جوان و جوانی یکی از درخشندگی‌های آفرینش الهی است. (دیدار دانشجویان و دانش‌آموزان ممتاز جشنواره‌های هنری در هفته دولت/15آبان1370)

*جوان در هر جامعه و کشوری محور حرکت است. (دیدار دانشجویان و دانش‌آموزان ممتاز جشنواره‌های هنری در هفته دولت/15آبان1370)

*یأس بزرگ‌ترین آفت جوان است. (دیدار دانش‌آموزان و دانشجویان در آستانه روز دانش‌آموز/10آبان1368)

*حضور دائم و به‌هنگام در هر نقطه‌ای که لازم است را باید تمرین کنیم. (دیدار اعضای بسیجی هیئت علمی دانشگاه‌ها/2تیر1389)

 

 

معـرفی اثـر:

اولین بررسی جامع انحرافات جنسی جوانان از پنج دیدگاه قرآن، حدیث، فقه، جامعه شناسی و پزشکی. به همراه آگاهی هایی در زمینه های: – دوست یابی – جلوگیری از انحراف – چاره‌ی در دام افتادگان قسمتی از متن وجه مشترکی که در همه‏ ی زمینه ‏های انحراف وجود دارد، «عدم وجود آگاهی‏ های لازم برای دوری از انحرافات» است. در اصل می‏ توان گفت علت اصلی بروز انحرافات، عدم آگاهی است و بسیاری از جوانان بوده ‏اند که به خاطر وجود آگاهی و آشنایی به مسائل، هیچ کدام از زمینه‏ های انحراف بر آنان مسلط نگشته و توانسته ‏اند بر نفس خود مسلط شوند و به همه‏ ی مظاهر فساد پشت کنند و زندگی سالمی داشته باشند…

معـرفی اثـر:

مبانی، اصول ، فنون و روش‌های علم «برنامه‌ریزی در جهت محرومیت‌زدایی» از مناطق محروم است که با روی‌کردی به مشارکت نهادهای مردمی و به منظور استفاده «اردوهای جهادی» تدوین یافته است. نگارنده معتقد است که فعالیت‌های فرهنگی و تبلیغی، همواره نیازمند زمینه‌های اقتصادی و زیرساختی مناسب است و مسلما بدون فراهم آوردن ملزومات زندگی در حد استاندارد، نمی‌توان از آن جامعه انتظار داشت که بدون توجه به نیازهای اولیه زندگی، در راستای کمال انسانی خود گام بردارند. نگارنده ابتدا مقدمه‌ای نسبتا مفصل را در شناخت ماهیت اردوهای جهادی و ساختار آن ارایه نموده و سپس به مباحث اصلی کتاب و به دنبال آن ارایه نمونه‌ای واقعی از یک برنامه‌ریزی پرداخته است. در پایان نیز گزیده‌ای از سخنان رهبر انقلاب اسلامی درباره محرومیت‌زدایی و مبحثی در زمینه آشنایی با پارادایم‌های فلسفی تاثیرگذار در مطالعات برنامه‌ریزی پیوست شده است.